Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

ĐỌC HIỂU

1

- Thơ ca thiên vị với mùa thu

0,5

2

- Tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận so sánh

0,5

3

- Mùa Thu, mùa Xuân đều là những thời khắc đẹp của thiên nhiên; đều đem đến những cảm xúc rung động, khơi gợi tình cảm cho con người, đặc biệt là thi nhân. Từ đó mà thi nhân sáng tạo nên những tác phẩm nghệ thuật.

- Quan niệm của tác giả thể hiện tình yêu gắn bó, giao cảm sâu sắc của con người đối với thiên nhiên, cuộc sống…

1,0

4

- Biện pháp tu từ: So sánh

- Tác dụng:

+ Giúp làm nổi bật và cụ thể hóa vẻ đẹp của thiên nhiên, đồng thời gợi cảm xúc và sự trân trọng của thi sĩ đối với thiên nhiên. Qua đó, người đọc có thể cảm nhận được vẻ đẹp thiên nhiên một cách phong phú và sâu sắc hơn.

+ Giúp câu văn giàu giá trị tạo hình, giàu sức gợi.

1,0

5

- Thí sinh có thể rút ra vai trò theo quan điểm cá nhân.

- Lí giải phù hợp với quan điểm của bản thân.

1,0

II

VIẾT

1

Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) về tinh thần đoàn kết dân tộc ở tuổi trẻ hiện nay.

2,0

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn:

Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn. Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành

0,25

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận về tinh thần đoàn kết dân tộc ở tuổi trẻ hiện nay.

0,25

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận:

- Xác định được các ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận, sau đây là một số gợi ý:

+ Thể hiện quan điểm của người viết có thể theo một số gợi ý sau đây:

. Giải thích: tinh thần đoàn kết dân tộc ở tuổi trẻ là ý thức chung sức, góp tay của tuổi trẻ với các lực lượng khác trong xã hội để hoàn thành những mục tiêu chung, xây dựng sự lớn mạnh cho đất nước, sự bình yên cho cộng đồng.

. Tinh thần đoàn kết dân tộc của tuổi trẻ là điều cần thiết bởi đây là lực lượng chính trong việc đóng góp công sức vào xã hội.

. Góp phần làm cho đất nước được phát triển, yên bình, vượt qua những khó khăn …

+ Mở rộng, trao đổi quan điểm trái chiều hoặc ý kiến khác để có cái nhìn toàn diện: tinh thần đoàn kết dân tộc cần được thể hiện ở tất cả các lứa tuổi …

0,75

d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:

- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

- Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.

- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

0,25

đ. Diễn đạt:

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.

0,25

e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ

0,25

2

Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về chủ đề và một số nét nghệ thuật đặc sắc trong đoạn trích “Lời chào”

4,0

a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài

Bài văn nghị luận văn học

0,25

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

chủ đề và một số nét nghệ thuật đặc sắc trong đoạn trích “Lời chào”

0,5

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận:

* Giới thiệu vấn đề nghị luận: chủ đề và một số nét nghệ thuật đặc sắc trong đoạn trích “Lời chào”

* Triển khai vấn đề nghị luận:

- Xác định được các ý chính của bài viết;

- Sắp xếp được các ý hợp lý theo bố cục của bài văn nghị luận:

+ Giới thiệu được vấn đề nghị luận và nêu khái quát quan điểm của cá nhân về vấn đề.

+ Thể hiện cảm nhận, đánh giá của người viết có thể theo một số gợi ý sau đây:

. Thể hiện lòng biết ơn “những cánh sẻ nâu" cùng những cọng rơm vàng, cánh diều biếc đem lại cả bầu trời tuổi thơ ngọt ngào, bình yên; biết ơn mẹ đã mang nặng cho con “tuổi mụ” trong bụng, đem con đến với cõi đời, nuôi dưỡng con khôn lớn để biết khát vọng và quý trọng tuổi trẻ, quý trọng cuộc đời từ lúc sinh ra đến lúc tạ thế; biết ơn “trò chơi” bắt chuyền tuổi thơ thú vị, “mê ly” với ngôn ngữ tiếng Việt đẹp đẽ và phong phú, biết ơn những “dấu chân” dẫn đường của thế hệ cha ông đi trước…

. Qua tình cảm, cảm xúc đó, tác giả muốn lan tỏa tới người đọc thông điệp đầy ý nghĩa: hãy trân trọng, biết ơn tất cả những gì đã tạo nên sinh thành và nuôi dưỡng mỗi con người…

. Nghệ thuật: Tình cảm, cảm xúc đó được thể hiện một cách chân thành và sâu sắc qua điệp từ “biết ơn” được nhấn đi nhân lại ở đầu mỗi khổ thơ, qua hệ thống hình ảnh, từ ngữ chân thực, sinh động mà gợi cảm, có tính biểu tượng sâu sắc (cánh sẻ nâu, cọng rơm vàng, ngôn ngữ lung linh, dấu chân trần,...)

1,0

d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:

- Triển khai ít nhất được hai luận điểm để làm rõ quan điểm của cá nhân.

- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

Lưu ý: Thí sinh có thể trình bày suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

1,5

đ. Diễn đạt

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.

0,25

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

0,5

Tổng điểm

10,0

Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

ĐỌC HIỂU

1

- Thơ ca thiên vị với mùa thu

0,5

2

- Tác giả chủ yếu sử dụng thao tác lập luận so sánh

0,5

3

- Mùa Thu, mùa Xuân đều là những thời khắc đẹp của thiên nhiên; đều đem đến những cảm xúc rung động, khơi gợi tình cảm cho con người, đặc biệt là thi nhân. Từ đó mà thi nhân sáng tạo nên những tác phẩm nghệ thuật.

- Quan niệm của tác giả thể hiện tình yêu gắn bó, giao cảm sâu sắc của con người đối với thiên nhiên, cuộc sống…

1,0

4

- Biện pháp tu từ: So sánh

- Tác dụng:

+ Giúp làm nổi bật và cụ thể hóa vẻ đẹp của thiên nhiên, đồng thời gợi cảm xúc và sự trân trọng của thi sĩ đối với thiên nhiên. Qua đó, người đọc có thể cảm nhận được vẻ đẹp thiên nhiên một cách phong phú và sâu sắc hơn.

+ Giúp câu văn giàu giá trị tạo hình, giàu sức gợi.

1,0

5

- Thí sinh có thể rút ra vai trò theo quan điểm cá nhân.

- Lí giải phù hợp với quan điểm của bản thân.

1,0

II

VIẾT

1

Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) về tinh thần đoàn kết dân tộc ở tuổi trẻ hiện nay.

2,0

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn:

Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn. Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành

0,25

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận về tinh thần đoàn kết dân tộc ở tuổi trẻ hiện nay.

0,25

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận:

- Xác định được các ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận, sau đây là một số gợi ý:

+ Thể hiện quan điểm của người viết có thể theo một số gợi ý sau đây:

. Giải thích: tinh thần đoàn kết dân tộc ở tuổi trẻ là ý thức chung sức, góp tay của tuổi trẻ với các lực lượng khác trong xã hội để hoàn thành những mục tiêu chung, xây dựng sự lớn mạnh cho đất nước, sự bình yên cho cộng đồng.

. Tinh thần đoàn kết dân tộc của tuổi trẻ là điều cần thiết bởi đây là lực lượng chính trong việc đóng góp công sức vào xã hội.

. Góp phần làm cho đất nước được phát triển, yên bình, vượt qua những khó khăn …

+ Mở rộng, trao đổi quan điểm trái chiều hoặc ý kiến khác để có cái nhìn toàn diện: tinh thần đoàn kết dân tộc cần được thể hiện ở tất cả các lứa tuổi …

0,75

d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau:

- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

- Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.

- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

0,25

đ. Diễn đạt:

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.

0,25

e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ

0,25

2

Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về chủ đề và một số nét nghệ thuật đặc sắc trong đoạn trích “Lời chào”

4,0

a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài

Bài văn nghị luận văn học

0,25

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

chủ đề và một số nét nghệ thuật đặc sắc trong đoạn trích “Lời chào”

0,5

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận:

* Giới thiệu vấn đề nghị luận: chủ đề và một số nét nghệ thuật đặc sắc trong đoạn trích “Lời chào”

* Triển khai vấn đề nghị luận:

- Xác định được các ý chính của bài viết;

- Sắp xếp được các ý hợp lý theo bố cục của bài văn nghị luận:

+ Giới thiệu được vấn đề nghị luận và nêu khái quát quan điểm của cá nhân về vấn đề.

+ Thể hiện cảm nhận, đánh giá của người viết có thể theo một số gợi ý sau đây:

. Thể hiện lòng biết ơn “những cánh sẻ nâu" cùng những cọng rơm vàng, cánh diều biếc đem lại cả bầu trời tuổi thơ ngọt ngào, bình yên; biết ơn mẹ đã mang nặng cho con “tuổi mụ” trong bụng, đem con đến với cõi đời, nuôi dưỡng con khôn lớn để biết khát vọng và quý trọng tuổi trẻ, quý trọng cuộc đời từ lúc sinh ra đến lúc tạ thế; biết ơn “trò chơi” bắt chuyền tuổi thơ thú vị, “mê ly” với ngôn ngữ tiếng Việt đẹp đẽ và phong phú, biết ơn những “dấu chân” dẫn đường của thế hệ cha ông đi trước…

. Qua tình cảm, cảm xúc đó, tác giả muốn lan tỏa tới người đọc thông điệp đầy ý nghĩa: hãy trân trọng, biết ơn tất cả những gì đã tạo nên sinh thành và nuôi dưỡng mỗi con người…

. Nghệ thuật: Tình cảm, cảm xúc đó được thể hiện một cách chân thành và sâu sắc qua điệp từ “biết ơn” được nhấn đi nhân lại ở đầu mỗi khổ thơ, qua hệ thống hình ảnh, từ ngữ chân thực, sinh động mà gợi cảm, có tính biểu tượng sâu sắc (cánh sẻ nâu, cọng rơm vàng, ngôn ngữ lung linh, dấu chân trần,...)

1,0

d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:

- Triển khai ít nhất được hai luận điểm để làm rõ quan điểm của cá nhân.

- Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

Lưu ý: Thí sinh có thể trình bày suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

1,5

đ. Diễn đạt

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.

0,25

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

0,5

Tổng điểm

10,0